Kinder- und Elterncoach
Bessere Lernerfolge und langfristige Lerneffekte.
Größere Lernmotivation aufgrund der sichtbaren Erfolge.
Freude am Lernen entwickeln und neue Stärken entdecken.
Selbstständiges und erfolgreiches Lernen ohne Nachhilfe.
Spielerische Integration von Lernen in den Alltag, ohne dass es als solches wahrgenommen wird.
Wahrscheinlich hast du schon einige Male selbst mit deinem Kind für einen Englisch-Test gelernt oder ihm bei den Hausaufgaben geholfen. Dann hast du dich auch darüber gewundert, dass die Vokabeln, die ihr tags zuvor gemeinsam geübt haben, bei deinem Kind heute wie weggeblasen sind.
Dein Kind übt und bekommt vielleicht Nachhilfe, aber die Erfolge sind nur von kurzfristiger Dauer. Beim Lernen hat dein Kind selbst das Gefühl, ständig von vorne anfangen zu müssen.
Mehr über die besonderen Herausforderungen beim Erlernen von Englisch erfährst du auch in meinem Blog.
Wenn dir dies bekannt vorkommt, dann ist es sehr leicht möglich, dass dein Kind eine Teilleistungsschwäche wie zum Beispiel eine auditive Wahrnehmungsstörung hat.
Diese Schwäche hatte dein Kind zwar auch zuvor, aber viele Kinder haben gelernt, ihre Schwächen zu kompensieren und kommen damit im normalen Schulalltag gut zurecht.
Wenn dann Englisch als erste Fremdsprache hinzukommt, kann diese zusätzliche Herausforderung die Schwäche sichtbar machen.
Anhand einer Förderdiagnostik kläre ich die genaue Ursache der Schwierigkeiten ab und ermögliche so ein individuell abgestimmtes Training.
Oder aber dein Kind hat Legasthenie oder eine Lese-Rechtschreibschwäche, ist in den Jahren der Grundschule diesbezüglich gefördert worden und eigentlich hat es seine Schwierigkeiten gut im Griff. Hier ist es möglich, dass dieselben Probleme, die es bereits gemeistert hat, beim Erlernen der englischen Sprache wieder auftauchen.
Auch in diesem Fall zeigt uns eine Förderdiagnostik den Problembereich und ermöglicht ein passendes Training.
Lerntherapie ist keine Nachhilfe, sondern setzt bei der Ursache der Schwierigkeiten an.
Hat dein Kind eine Lese-Rechtschreibschwäche oder eine Teilleistungsschwäche, kann Üben und Lernen nur dann langfristige Erfolge bringen, wenn durch die Lerntherapie die nötigen Voraussetzungen dafür geschaffen wurden.
Wichtig ist die Regelmäßigkeit des Lerntrainings, anfangs einmal pro Woche und ca. zehn Minuten tägliches Üben.
Das Ziel jeder Lerntherapie ist ein selbstständiges, erfolgreiches Lernen und natürlich auch entsprechende Schulleistungen.
Mein Ziel ist es, den Kindern darüber hinaus auch noch Freude an der Beschäftigung mit der englischen Sprache zu vermitteln.
Es gibt für jedes Kind die passende Unterstützung,
um Sprache lieben zu lernen.
Wir besprechen gemeinsam die Vorgehensweise, gibt es schon Vorbefunde etc.
Anhand von ca. 5 Lerntrainingseinheiten kann ich mir ein Bild von deinem Kind machen.
Vorteil: es passiert nicht nur Diagnostik, es ist auch bereits ein Training.
Ich erstelle einen individuell angepassten Trainingsplan, den wir anhand wöchentlicher Traininingseinheiten zu jeweils 60 Min. und Aufgaben für zu Hause umsetzen.
Meine Preisliste findest du hier: zu den Preisen
Lass uns gemeinsam dafür sorgen, dass Englisch nicht länger Stress, sondern eine Bereicherung ist.
Ich bin Lerntherapeutin, Psychologin, Kinder- und Elterncoach und Mutter von 3 erwachsenen Kindern.
Ich unterstütze und stärke Kinder, die mit Buchstaben kämpfen – besonders dann, wenn eine neue Sprache alles noch schwieriger macht.
Es bereitet mir große Freude, immer wieder neue, kreative Wege zu finden, um Kinder beim Lernen zu unterstützen.
Dabei ist mir vor allem ein positives Lernerleben wichtig. Jedes Kind soll die Erfahrung machen dürfen, wie bereichernd ein selbstbestimmter Umgang mit Fragen, Lernen, Wissen und Erfahrung ist.
Ich habe und biete sehr viel Spaß und Kreativität im Umgang mit Sprache, besonders mit der englischen Sprache, und freue mich darauf, dies an dein Kind weiterzugeben.
Mit großer Freude unterstützen mich dabei meine zwei Co-Lerntrainerinnen auf vier Pfoten: meine Border Collies Sunny und Luna.
Jedes Kind soll die Erfahrung machen dürfen, wie bereichernd ein selbstbestimmter Umgang mit Lernen ist und welche Freude es macht Fragen zu stellen sowie Antworten zu finden.
Jedes Kind wird von mir genau dort abgeholt, wo es steht. Der individuell angepasste Trainingsplan sorgt dabei für Struktur und ermöglicht mir eine Unterstützung, die über das „bloße“ Lernen hinausgeht. Dadurch kann ich jedem Kind genau die Begleitung bieten, die es gerade braucht.
Da mir auch die großen Herausforderungen eines Schulalltags für die Eltern gut bekannt sind, unterstütze ich auch dich darin, dein Kind beim Lernen und bei den Hausaufgaben erfolgreich zu begleiten.
Ich liebe meinen Beruf, weil es immer wieder schön ist zu sehen, wie erleichtert Kinder und Eltern sind, wenn sie bemerken, dass ihr Problemberg nur ein kleiner Hügel ist. Gemeinsam bewältigen wir diesen Hügel und freuen uns über die neugewonnene, schöne Aussicht.
Ich freue mich darauf, meine Leidenschaft für den Umgang mit Sprache, vor allem der englischen Sprache, an dein Kind weiterzugeben. Denn ich bin davon überzeugt, dass es für jedes Kind die passende Herangehensweise gibt, um jede Sprache lieben zu lernen.
Kinder, die trotz Üben und Lernen keine entsprechenden Erfolge erfahren.
Kinder, die eine Legasthenie oder eine Lese-Rechtschreibschwäche haben.
Kinder, die eine auditive Wahrnehmungsstörung oder eine Teilleistungsschwäche haben.
Du bist dir noch unsicher, ob mein Lerntraining der richtige Weg für dein Kind ist? Dann vereinbare jetzt ein Infogespräch.
Viele Kinder fühlen sich im Umgang mit Tieren frei und unbelastet. Tiere werten und urteilen nicht, sie leben im Hier und Jetzt. Sie akzeptieren ausnahmslos jeden Menschen und nehmen ihn an. So wie er ist, ist er genug.
In der tiergestützten Lerntherapie bekommen Kinder direkte Rückmeldung zu ihrem eigenen Verhalten durch das Verhalten der Tiere, ohne Ermahnungen oder Vorwürfe. Sie erleben sich dadurch selbstwirksamer und dies stärkt wiederum ihr Selbstbewusstsein.
Gerade Kinder, die sich schwer mit den Anforderungen von Gruppen oder im Umgang mit anderen tun, die sich manchmal „fehl am Platz“ oder nicht wirklich zugehörig fühlen, profitieren von dem vorurteilsfreien Umgang mit Tieren. Welche große positive Wirkung dieses „Angenommen werden“ für Kinder hat, konnte ich selbst bei meinen Kindern miterleben.
Vor dem Erstgespräch bitte ich um ein telefonisches
Informationsgespräch (kostenlos – Dauer ca. 20 Min) bei dem allgemeine Fragen zum Ablauf etc. besprochen werden.
In dem persönlichen Erstgespräch, für das es einen fixen Termin gibt, findet eine Anamnese, sowie die Auswahl der passenden Lerntherapie statt.
Das Erstgespräch inkl. Anamnese dauert ca. 60 Min. und kostet: € 60,–
Das ist von Kind zu Kind unterschiedlich.
Erfahrungsgemäß zeigen sich recht bald erste Erfolge, wichtig ist allerdings, regelmäßig dranzubleiben und die wöchentlichen Einheiten sowie auch die Trainingsübungen zu Hause einzuhalten.
Im Allgemeinen muss man mit einer Dauer von 1 bis 2 Jahren in unterschiedlicher Intensität rechnen.
In der Lerntherapie wird direkt an der Ursache der Lernschwierigkeiten gearbeitet, während in der Nachhilfe es
um ein Üben und Nachbereiten des Stoffes geht.
Ziel der Lerntherapie ist es, dass der/die SchülerIn Lernstrategien lernt, um zukünftig den Schullernstoff alleine – also ohne Nachhilfe – bewältigen zu können.
Starte jetzt den Weg zu mehr Freude,
Motivation und Erfolg beim Englischlernen.
Adresse:
Turnerstraße 38a
2345 Brunn am Gebirge